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三字经:中国古代教育,一跃回到另一个世界

2021-08-12 11:52品味生活 人已围观


一位不知名的明代艺术家的《十八进士》。这幅画描绘了唐太宗创办文学院时聚集的十八位博学儒生。

三字经,或称三字经,是最著名的儿童经典中文文本。宋代王应麟(公元1223-1296年)所著,历代中国人,无论老少,都为之铭记。

养不教,父之过。教不严,师之主动。子不学,非所宜。

幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。

然而,中国文化大革命后,《三字经》被取缔,最终被废弃。在这个系列中,我们重温和回顾这部伟大的中国经典,为我们的现代生活汲取古老的智慧教训。

通过教育系统,儒家价值观从很小的时候就灌输给了孩子们,并且即使在高级学术水平上也仍然是教育的支柱。

古代中国人对教育总是有一个想法——孩子们要上学(如果家庭力所能及的话),并在学习上投入大量的时间和精力。

三字经暗示了教育在中国古代文化中的重要性。“如果孩子不学习,就不应该是这样。年少不学,老了会怎样?” 教育不仅是一种资产,而且是儿童发展的必要组成部分。
 
特别是,教育和学校教育被认为对培养儿童的价值观和道德品质至关重要。“人不学习,就不会知道诚实和正义的美德。”

通过从小就加强课堂纪律,老师们确保学生有一个坚实的学习基础,这将为他们未来的许多年服务。

为什么中国古代有这种想法?要理解,必须认识到中国古代教育与我们今天的教育体系大不相同。

儒学:中国古代教育的核心

我们的现代教育体系主要强调技术知识的教学,包括数学、科学、语言技能和社会研究。

相比之下,中国古代的教育主要以儒家经典为基础。孩子们从小就在学习和背诵儒家经典,如《大学习》、《中庸》、《论语》、《诗经》,当然还有《三字经》。

儒家的核心是五德——仁、义、礼、智、信。忠诚、孝顺、勇敢、透明、勤奋等许多价值观都源于它。

通过教育系统,儒家价值观从很小的时候就灌输给了孩子们,并且即使在高级学术水平上也仍然是教育的支柱。同时,学生通过学习这些古老的文本,发展了他们在社会研究中的语言技能和知识。

随着朝代的兴衰,这是几千年来的教育标准。

儒家的教义定义了做一个好人的道德标准。它们涵盖并有效地规范了社会的各个阶层,从个人和家庭单位到社会和治理原则。

有了这些有益健康和有启发性的核心材料,我们现在知道为什么古代中国人认为教育是儿童道德发展不可或缺的一部分。

加强教育纪律
 
“不教就喂

是父亲的错。

教而不严

是老师的懒惰。”

——三字经典

当然,手头有好的价值观和教育材料是不够的。提供材料的人——父母和老师——同样重要。

中国有一个古老的寓言,讲述了一个男孩被母亲宠坏的故事。这个孩子从小就失去了父亲,成为了他母亲的掌上明珠。

她纵容他,以至于当他欺负其他孩子时,她永远不会责备他。当他从邻居那里偷东西时,她不会归还他偷的东西。

随着孩子的长大,他的轻微轻罪升级为严重的犯罪。他抢劫掠夺他人,纵火焚烧民宅。然而他的母亲仍然拒绝管教他,而是称赞他的重罪能力。

最后,儿子被当局抓获,判处死刑。

在被处决之前,儿子要求最后一次见他的母亲。妈妈到了,儿子哭着对妈妈说:“妈妈,我恨你。这完全是你的错。我年轻的时候,你从来没有教过我,也没有因为我的过错而管教过我。现在,我连改头换面的机会都没有了……”

儿子的话伤了他母亲的心,因为她意识到这是真的。

这样的故事很可能激发了我们臭名昭著的亚洲“老虎养育”方式,无论是在家里还是在课堂上。中国古代的老师非常严格,即使是最年幼的学生也被要求坐好,背诵布置的材料,没有一个错误。

一位不知名的明代艺术家的《十八进士》。这幅画描绘了唐太宗创办文学院时聚集的十八位博学儒生。

听上去有些沉闷,但这种教学方式其实还是很有效的。一是锻炼了学生学习的专注力和耐力。其次,它确保了圣人的智慧深深烙印在他们的脑海中,以至于他们可以轻松地从记忆中汲取余生。

通过从小就加强课堂纪律,老师们确保学生有一个坚实的学习基础,这将为他们未来的许多年服务。

教育:伟大的均衡器

在中国古代,教育除了修身养性外,也是最大的均等化力量。它使那些出身卑微的人能够上升到社会的最高层——成为政府官员、战略顾问、医生、艺术家和诗人。

隋唐时期建立的科举考试是精英政治和社会流动的主要动力。在此之前,重要的政府角色完全是通过推荐来分配的,而这些都是来自富裕和有影响力的家庭。

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